大班教材《双眼的秘密》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感，知道双眼有哪些用途与双眼各部分的名字，了解保护双眼的重要程度，学会更多保护双眼的常识，快来看看婴幼儿园大班《双眼的秘密》含深思教材吧。
活动目的：
1、知道双眼有哪些用途与双眼各部分的名字。
2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。
3、了解保护双眼的重要程度，学会更多保护双眼的常识。
4、引导孩子乐于同意治疗。鼓励小朋友。
5、培养婴幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
活动筹备：
1、每个人一面小镜子。
2、双眼的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《双眼生病了》。
3、每个人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：婴幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4、经验筹备：活动前带婴幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程：
1、黑暗体验，感受双眼的重要程度
婴幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识双眼在日常的重要程度。
2、初步知道双眼的功能
1、谈谈双眼被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，双眼被蒙住你有哪些感受?
2、师：大家的双眼可以看到什么东西?
教师小结：大家的双眼真了不起，能让大家看到不少不少的东西。可是你们知道我们的双眼吗?
3、知道双眼各部分的名字
1、先让婴幼儿用镜子察看我们的双眼：双眼的上面有哪些?眼睫毛有哪些用处?双眼里面像黑葡萄的是什么?双眼最中间的小黑点是什么?
2、出示双眼结构图，引导婴幼儿察看。
教师小结：眼睫毛对双眼有保护用途，能遮住双眼不被强光照射，也可预防尘土落入眼内。双眼里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
4、讨论学习保护双眼的办法
1、师：认识了双眼，了解了双眼的用处，大家就应该好好地来保护双眼，应该如何保护呢?
2、出示挂图《双眼生病了》，提问：这个小朋友为何要揉双眼?他的双眼如何了?双眼会生什么病呢?
3、讨论：双眼为何会生病?
4、讨论：日常|大家应如何保护双眼?
A 看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不可以过长：看书时身体要坐正，不可以趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不可以在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时应该注意与桌子维持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并按期消毒和清洗，预防相互传染：双眼生病了可以点眼药水等进行治疗。
B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导婴幼儿每样菜都要吃，食品应多元化，荤素合理搭配，如此对大家的双眼、身体有好处。
5、创编眼保健操
1、教师请婴幼儿取出小老鼠指偶，引导婴幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈目前眼前，眼珠伴随小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让婴幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励婴幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松双眼的办法。
3、婴幼儿分组设计、创编眼保健操。
4、用图示办法记录眼保健操。教师准时给予支持、引导、帮助，鼓励婴幼儿大胆表现，用自己喜欢的方法记录。最后，展示婴幼儿的记录。
5、教师小结：今天大家了解了很多有关双眼的秘密。老师期望每一个小朋友都有一双明亮的双眼。从目前起，改掉那些不好的习惯，好好地保护大家的双眼。
活动延伸：
1、将眼保健操作为1日活动中的常规活动。
2、婴幼儿将眼保健操设计图带回家，提醒自己和父母不忘保护视力。
3、进一步拓展有关怎么样保护双眼的讨论。
活动深思：
整个活动通过婴幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激起了婴幼儿的求知欲望，使婴幼儿了解了双眼的重要程度，学会了更多的保护双眼的常识，提升了科学认知能力。
在活动指导过程中，我重视三个最，即最大的察看，最小的干涉，最多的鼓励(一定、鼓励婴幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让婴幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获得新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目的。
小百科：眼（又称双眼，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的双眼结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的双眼结构可以提供视觉。
